Entre os meses de agosto e outubro deste ano, foram implementadas nove ações de sensibilização no âmbito do projeto Intercultural Educators. Todas as quatro cidades do consórcio participaram nas diversas faixas etárias: crianças, pessoas jovens e pessoas adultas.
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A Participação das Mulheres na Gestão da Diversidade Religiosa ao Nível Local
Este webinar teve como objetivo sensibilizar as comunidades locais para a importância de incluir as mulheres na governação das políticas de diversidade religiosa, promovendo o seu papel ativo na definição, gestão e implementação de políticas públicas que assegurem o pluralismo, a igualdade e a inclusão.
A participação da RPCI neste evento reforça o seu compromisso com a interculturalidade, a igualdade de género e a diversidade religiosa, enquanto aspetos fundamentais de uma sociedade democrática, sublinhando o papel essencial das cidades na construção de comunidades inclusivas.
Competências Interculturais na Prática Escolar
Nesta conversa, mergulhamos fundo no conceito e, principalmente, na prática das competências interculturais no contexto educativo português.
Para debater o tema, recebemos duas convidadas com vasta experiência na área: Mónica Mascarenhas e Joana Inácio. Leiam o artigo completo e ouçam o episódio de podcast.
Para além da tradução: O papel da mediação linguística nas escolas
As pessoas mediadoras linguísticas e culturais são profissionais fundamentais na construção de escolas interculturais. Este é o tema do novo episódio do nosso podcast, “Portugal Plural”, da série especial “Intercultural Educators”. Leia tudo aqui.
O que são Narrativas Dominantes e porque importam?
As Narrativas dominantes são as narrativas mais amplamente disseminadas num determinado contexto, e moldam a forma como as pessoas pensam sobre um determinado assunto, como por exemplo a migração, influenciando diretamente as atitudes, crenças e decisões políticas. Foi isso que destacou o mais recente relatório do Joint Research Centre (JRC) da Comissão Europeia, publicado em junho, sobre o impacto das narrativas de migração nas perceções e políticas públicas. Este tipo de narrativas, quando possuem uma raiz desinformada e cariz negativo, se não forem contestadas ou desconstruídas, minam a coesão social e colocam em perigo a inclusão de pessoas de diversas origens na nossa sociedade, fomentando o conflito, a desconfiança e o ódio.
Formação de Agentes de Sensibilização em Competências Interculturais
Nos dias 8, 9 e 10 de Julho, decorreu a Formação de Agentes de Sensibilização em Competências Interculturais, no âmbito do projeto Intercultural Educators.
Financiado pelo Conselho da Europa, este projeto anual da RPCI visa ampliar as competências e os conhecimentos no âmbito da interculturalidade, de staff das autarquias, profissionais de ensino, crianças e jovens.
Cidades portuguesas partilham práticas sobre o desenvolvimento de competências interculturais nas escolas
Por: Inês Granja Na manhã do passado dia 3 de junho, decorreu a Partilha de Práticas do projeto anual da RPCI, financiado pelo Programa das Cidades Interculturais do Conselho da Europa, o Intercultural Educators. Neste encontro aberto a todas as Cidades da RPCI, estiveram reunidas 19 pessoas, tendo marcado presença as Cidades que são parteContinue reading “Cidades portuguesas partilham práticas sobre o desenvolvimento de competências interculturais nas escolas”
18 junho – Dia Internacional de Combate ao Discurso de Ódio
A 18 de junho de 2025 assinalou-se o Dia Internacional de Combate ao Discurso de Ódio. No mesmo dia, foi publicado o relatório da Comissão Europeia contra o Racismo e a Intolerância (ECRI), relativo a Portugal, que alertou para o aumento preocupante do discurso de ódio no país.
Enquanto a RPCI trabalha para desconstruir estas narrativas de ódio através do projeto STAND, convidamo-lo a refletir sobre o que se entende por discurso de ódio e a conhecer melhor o trabalho que temos vindo a desenvolver para o combater.
A RPCI dá as boas vindas a Vila Nova de Gaia!
Acompanhando os fluxos migratórios mundiais decorrentes do fenómeno da globalização, o concelho de Vila Nova de Gaia tem enfrentado crescentes desafios inerentes à interculturalidade e ao aumento exponencial da imigração no território que, na última década, verificou um aumento superior a 200%. Nesta conjuntura, tem sido reforçado um trabalho social colaborativo que procura salvaguardar os direitos fundamentais dos imigrantes que chegam a este território, através de um acolhimento humanizado e da inclusão social de todos.
(Take a) STAND: A voz das pessoas jovens
Por: Sofia Brito No âmbito do Projeto STAND, a Câmara Municipal de Loures e a RPCI organizaram um evento de convívio e reflexão entre jovens no passado 24 de maio, no Parque Nacional do Cabeço de Montachique, Loures, com o objetivo de refletir sobre as narrativas existentes que afetam negativamente as suas vidas. Narrativas Alternativas:Continue reading “(Take a) STAND: A voz das pessoas jovens “
Rede Portuguesa das Cidades Interculturais 