Este foi o projeto anual em 2024 da RPCI sendo financiado pelo Conselho da Europa (programa Intercultural Cities) e abrangeu as 17 autarquias da rede nacional (RPCI). As cidades de Lisboa, Oeiras, Barcelos e Paranhos fizeram parte do consórcio de cidades envolvidas na gestão deste projeto. O objetivo foi promover iniciativas de conscientização intercultural em ambientes educacionais com autoridades municipais, jovens, famílias e crianças. Também pretendeu fomentar a lente intercultural em ambientes educacionais, promovendo oportunidades de aprendizagem para pessoal docente, não docente e parceiros da escola para desenvolver sua autorreflexão e conhecimento e, finalmente; cultivar competências interculturais.
Este projeto foi construído de forma colaborativa, a partir da reunião de brainstorming realizada em 2023 com as cidades da RPCI, e teve como objetivo fomentar competências interculturais entre pessoal das escolas e parceiros estratégicos. O projeto foi apresentado em fevereiro e aprovado em março, e teve início a 1 de abril de 2024 e fim a 30 de novembro de 2024.
O projeto visava promover atividades de sensibilização, workshops e webinares, respetivamente para estudantes, famílias e pessoal das escolas, bem como estabelecer uma ligação entre a RPCI e a REEI – Rede de Escolas para a Educação Intercultural, gerida pela AIMA, Fundação Aga Khan e Ministério da Educação. Uma reunião com a REEI foi realizada para explicar o projeto e estabelecer uma parceria para outros empreendimentos futuros.
Após a sessão de partilha de práticas realizada em maio de 2024 com 18 participantes de 10 cidades, foram realizadas reuniões com quatro escolas das cidades do consórcio, para definir as datas e preparar os workshops que ocorreram em setembro, outubro e novembro. O 1º workshop realizou-se em Barcelos no dia 30 de setembro e seguiram-se outros quatro workshops em Lisboa, Oeiras e Paranhos (Porto). No total, foram abrangidas 102 crianças/jovens, além de 13 profissionais de educação, outros profissionais que atuam nas escolas e 4 agentes municipais.
Os dois webinares para profissionais da educação, intitulados “A escola Anti-racista” (9 de outubro) e “A escola Intercultural” (4 de novembro), envolveram 303 participantes de todo o país.
Foi elaborado um guia final intitulado “Abordagem Intercultural nas Escolas: orientação para professores” (em ENG e em PRT, disponível no site da RPCI) com recomendações para Escolas Interculturais, para ser utilizado por vários tipos de profissionais, incluindo recomendações de especialistas, e uma descrição detalhada das oficinas implementadas, para facilitar a sua replicação.
Foram ainda publicados 3 episódios do Podcast “Portugal Plural”: uma entrevista a Elisabete Pinto da Costa, diretora do Instituto de Mediação da Universidade Lusófona, uma entrevista a Evalina Gomes Dias, fundadora da Associação de Afrodescendentes Djass, e outra entrevista com Maria José Veloso Costa, da escola Nuno Gonçalves em Lisboa.
Rede Portuguesa das Cidades Interculturais 